AI 辅助备课五步法（学情与目标—概念与资源—探究活动—教案课件—反思迭代）
把 AI 辅助备课拆成五个相对独立的阶段，每一步的输入、输出与检查点都可独立审查；教师在每一步都保留主导权，AI 只在指定环节介入。该方法最早由一线教师褚旭斌在《不简单的杠杆》一课中提出并在人民教育出版社《小学科学》公开。
可以采用这个方法
一组针对课堂具体困难的解释与改进候选，便于教师结合真实证据选择下一轮调整方向。
一组针对课堂具体困难的解释与改进候选，便于教师结合真实证据选择下一轮调整方向。
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