褚旭斌

身份与背景

缙云县团结小学一线教师，长期承担小学科学课教学。本文在 Wiki 中作为创作者页面存在，是因为他通过人民教育出版社《小学科学》公开发表了 AI 辅助备课案例《AI 驱动的小学科学高效备课新路径——以〈不简单的杠杆〉为例》，是目前 Wiki 内小学科学/理科备课方向最具体的实践样本之一。

主要贡献

• 提出"AI 辅助备课五步法"：学情预判与目标定位、核心概念与原理突破、探究活动与资源创生、教学设计与课件整合、反思优化与迭代提升。
• 在《不简单的杠杆》一课中示范了五步法的具体提示词、生成物类型、教师筛选动作和课后反馈闭环。
• 记录了一个"寻找最佳撬动点"的互动游戏，作为案例中的课堂活动示例。

经验与立场

• 主张教师主导、AI 精准介入，反对让 AI 一次生成完整教案。
• 强调对生成资源做科学性与适宜性逐项审查，并明确剔除超纲实例与不清步骤的活动。
• 把课后学生反馈与课堂观察送回模型，请求改进候选，但坚持由教师结合真实证据裁决。

来源边界

• Wiki 仅记录其署名为"褚旭斌"、所在单位为缙云县团结小学，其余身份信息、获奖、平台账号等本文未提供，不予补写。
• 文章中关于效率、资源丰富度、学习成效的判断属于作者经验，本文不替他作权威背书。

相关页面

• 案例：教科版六年级《不简单的杠杆》AI 辅助备课
• 方法：AI 辅助备课五步法（学情与目标—概念与资源—探究活动—教案课件—反思迭代）、教师主导的局部生成与逐项审查
• 来源：SRC-LEARN-004：AI 驱动的小学科学高效备课新路径——以《不简单的杠杆》为例