上传材料优先 + 资料未覆盖时显式标记（Upload-first Boundary Declaration）

定义

在提示中显式声明：模型应优先采用上传资料中的定义、符号、公式和作业要求；当问题超出上传资料范围时，模型必须显式说明"此处使用了通用知识"，以便学生复核与裁决。

为什么需要它

模型不会自动知道"自己引用了课程资料还是通用资料"。如果不在提示中声明，模型可能把通用知识包装成课程口径的回答，掩盖其不确定性。本方法把"幻觉边界"显式化，便于学生决定哪些回答需要回到原始资料核对。

关键操作

1. 在项目说明或每轮提示开头写明："优先采用我上传的资料；资料未覆盖时显式说明使用了通用知识。"
2. 要求模型在给出定义、公式或结论时附带简短依据：来自哪份资料，或来自通用知识。
3. 当模型声称引用了某份资料但实际未引用，或偏离资料口径时，学生应回到原资料核对。

与已有方法的关系

• 与 教学输出的人工验收清单（教材/课标/学情/隐私）（谢信妃方向）精神同源，但场景不同：本文场景是学生写论文而非教师备课，且强调"先声明边界再生成"，而不是事后人工验收。
• 与 教师备课七项提示词结构（编号-角色-目标-红线-流程-格式-执行） 中的"红线"设计思路相关：红线既约束模型不做什么，也帮助学生判断哪些回答越界。

限制

• 模型仍可能在未声明的情况下悄悄使用通用知识；声明是降低风险，不是消除风险。
• "显式标记"依赖学生识别模型回答是否真的基于上传资料；基础薄弱的学生难以判断。
• 与 基准文献 + 第二模型作为问题发现器（Anchor-paper + Cross-model Audit） 配合使用：审计阶段可重点检查"声明基于资料但实际不基于资料"的位置。

适用范围

教师口径明确、有规范课件的课程，以及所有要求引用真实文献的研究报告写作。